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在SBC提供了两个跨文化研究的方案（即，GDIS，MAIS）装备神的子民，以满足任务的挑战，在21ST 世纪。当代任务训练需要的跨文化意识，发展问题，创意接入方式，并在具体情况下应用圣经的真理不变的整合。
至关重要的是，那些谁去外地和那些谁留下来支持他们用相同的概念和价值型。因此，此方案提供了固体神学基础为任务，结合实际应用前沿宣教思维。出于这些原因，这两个方案解决诸如：
这些都是除了神学和圣经的常规装备，以及精神的形成，重点是完成大使命。
学历要求
英语语言最低要求
一般要求
毕业要求
| 第一学期 | 学分 |
|---|---|
| 旧约基金会 | 3 |
| 诠释学 | 3 |
| 介绍基督教灵性 | 3 |
| 文化人类学的部 | 3 |
|
配合当前的问题 和任务的发展趋势 |
3 |
| 教育领域 | 1 |
| 研究和写作 | 1 |
| 17 |
| 第二学期 | 学分 |
|---|---|
| 新约的基础 | 3 |
| 旧约研究我 | 3 |
| 系统神学我 | 3 |
| 宣教观点 | 3 |
| 城市宣教 | 3 |
| 教育领域 | 1 |
| 16 |
| 第一学期 | 学分 |
|---|---|
| 新约的研究我 | 3 |
| 系统神学II | 3 |
| 配合世界宗教 | 3 |
| 文化和语境 | 3 |
| 侨民宣教 | 3 |
| 教育领域 | 1 |
| 16 |
| 第二学期 | 学分 |
|---|---|
| 新约的研究II | 3 |
| 福音，教会和文化 | 3 |
| 跨文化的门徒 | 3 |
| 研究任务 | 3 |
| 国际发展 | 3 |
| 教育领域 | 1 |
| 16 |
注意： 当然，产品如有变更。
