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我们今天生活的世界是一个世界性，全球连接，全天候世界，跨越地理和数字空间。无论是在新加坡，于紧接本岛国周边地区，或在国家更远的地方，21世纪的活力，不断推出新的挑战。在这样一个世界需要服务的认识，角度，能力，情绪稳定，同情和有效部其他领导素质。
神的主人是3年，全日制领导力发展方案，旨在使男女在教堂，使命，parachurch组织部门，以及公共广场。在SBC它提供了一个可贵的，丰富多样，多元文化的学习社区，在任何一个时刻代表至少20-25个民族。
我们的课程强调4种重要的竞争力和能力，我们的学生培养：
在SBC神的主人允许部利益的探索给予学生以能力课程的灵活性。可用的三个轨道是圣经研究，农牧部门和跨文化研究。学生也可以选择一般的研究跟踪。
圣经研究跟踪重在圣经注释在教学和科研部门的准备。
农牧部门跟踪重点基础性的理解和技能，在对牧区的领导准备。
跨文化研究跟踪重在任务的研究和技能在野外及家庭团领导准备。
学历要求
英语语言最低要求
一般要求
毕业要求
| 第一学期 | 学分 |
|---|---|
| 旧约基金会 | 3 |
| 诠释学 | 3 |
| 圣经希腊我 | 3 |
| 教会历史的调查 | 3 |
| 研究和写作 | 2 |
| 教育领域 | 1 |
| 15 |
| 第二学期 | 学分 |
|---|---|
| 旧约研究我 | 3 |
| 新约的基础 | 3 |
| 圣经希腊语二 | 3 |
| 亚洲教会历史 | 2 |
| 说教术我 | 3 |
| 教育领域 | 1 |
| 15 |
| 第一学期 | 学分 |
|---|---|
| 圣经希伯来语我 | 3 |
| 旧约研究II | 3 |
| 新约的研究我 | 3 |
| 介绍基督教灵性 | 3 |
|
NT训诂i或 能力/选修 |
3 |
| 教育领域 | 1 |
| 16 |
| 第二学期 | 学分 |
|---|---|
| 圣经希伯来语二 | 3 |
| 新约的研究II | 3 |
| 系统神学我 | 3 |
| 宣教观点 | 3 |
| 能力/选修 | 3 |
| 教育领域 | 1 |
| 16 |
| 第一学期 | 学分 |
|---|---|
| 系统神学II | 3 |
| OT注释或能力/选修 | 3 |
| 能力/选修 | 3 |
| 能力/选修 | 3 |
| 影实习 | 2 |
| 教育领域 | 1 |
| 15 |
| 第二学期 | 学分 |
|---|---|
| 系统神学三 | 3 |
| 说教术II | 3 |
| 能力/选修 | 3 |
| 能力/选修 | 3 |
| 顶级课程 | 3 |
| 教育领域 | 1 |
| 16 |
| Competency 1: ChriSTian Worldview & Witness | |
|---|---|
| 学期1 | 学期2 |
| 基督教伦理 | Gospel, Church & Culture (PM/BS Track recm’d) |
| 配合世界宗教（是轨道recm'd） | 护和推广 |
| 文化人类学的部 | |
| 能力2：牧养 | |
|---|---|
| 学期1 | 学期2 |
| 教牧辅导（PM轨道recm'd） | 工作和职业的神学 |
| 牧师的情绪健康 | 建立强大的家庭 |
| Conflict Resolution & Reconciliation （PM轨道recm'd） | |
| 能力3：田园领导 | |
|---|---|
| 学期1 | 学期2 |
| 田园神学和事奉 （PM轨道recm'd） | 基督教教育的原则 |
| MiniSTry to Youth & Youth Culture | 教学过程（PM轨道recm'd） |
| 教育部成人 | 跨文化的门徒（是轨道recm'd） |
| 其他选修课 | |
|---|---|
| 学期1 | 学期2 |
| 侨民宣教 | OT研究III |
| NT注释I（如果不是作为职位月薪MDIV课程） | NT研究III |
| OT注释I（如果不是作为职位月薪MDIV课程） | NT注释二 |
| Culture & Contextualization | OT注释二 |
| 国际发展 | |
注意： 当然，产品如有变更。
